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栉风沐雨 砥砺前行|临沂双语学校小学部召开教育教学工作总结会

  发布时间:2020-01-16 16:43:00 下载在临沂客户端 论坛

 

 临沂双语学校小学部秉承刘伯晓董事长“办好教育,回报社会”的办学思想,在特级教师、齐鲁名校长姜怀顺校长的带领下,坚守“尊重差异,提供选择,开发潜能,多元发展”的理念。沿着学期初制订的各项工作目标,全体教师团结奋进,务实进取,在教师队伍、硬件建设、教学质量、常规管理、班级管理等方面狠下功夫。我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

  努力提高课程实施水平

  严格执行国家课程方案,确保所有课程开齐开足并上好,提高考试学科的考试质量。为提高考查科教师授课水平,每学期举行音、体、美教师教材教法培训和科学实验教师技能培训;加强日常教学情况监控,按课表上课,建立督导通报制度;建立日常教学质量监控机制,把考查学科教学质量放在和考试学科同等的位置。

  着手“时代君子”课程体系建设。严格落实国家课程方案,积极研究国家课程高效实施策略,优化校本课程建设和周末基础特色课程建设,建立规范有序、内涵丰富、充满活力的三级课程体系。小学部本次期末调研考试的成绩相对于期中阶段调研有了很大的提升,本次期中考试,一年级至六年级语文成绩显著提高,这是课程实施水平提升的重要体现。

  优异成绩的取得,付出最多的是学生,特别是中高年级的学生。他们克服基础差,方法少,兴趣不浓的不足,在老师的谆谆教导、悉心帮助、个性化帮扶下,从基础学起,学拼音,背单词,记公式定理,在学习中理解,在理解中感悟,在感悟中成长,激发了学习兴趣,坚定了学习信心,掌握了学习方法,找到了提高学习效率的支点,奠基了良好地发展基础!

  继续完善教学精细化管理运行机制

  健全小学部的学部管理制度。小学部先后制定了《教师工作量化评价细则》《关于作业布置的意见》等一系列教学、教研制度,确保小学部各项工作制度化、规范化。确保检查、评估、指导、落实到位,较好的发挥了教研管理的职能作用。

  选拔有责任心、教学能力强的骨干教师担任教研组长,定时评选一次优秀教研组。学科教研组以常规教研、问题教研、专题教研、特色教研为基本途径,以各种“磨课”活动为载体切实提高活力课堂实施水平,集体备课采用大教研组的体制,由学科教研组长主持。本学期开展了教师摸底课、教师示范课、教师达标过关课、达标追踪课、复习研讨示范课,多渠道组织开展校本教研活动。在本学期小学部徐校长深入课堂听评课82节,促进了教师专业整体水平的提高。

  学校结合小学部教师课堂教学实际状况,于2019年11月13日-12月10日开展了教师达标课的活动。本次活动共有40位老师参与,其中有338人次参与听课学习,其中优质课13人,获得良好的共有25人,获得一般的共有2人,没有出现不达标者。通过这次活动,教师展示自我,相互学习,也是对我校提出的教学有法---“四位一体”教学模式的一次检阅。此次活动让每位教师以课堂教学达标为契机,进一步提升了自己的业务素质,提高了课堂教学效率,为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台,最终促使人人达标。达标课活动的开展对学校教育教学的开展起到了重要作用,教师也从活动中受益匪浅。教学能力和理论水平也有所提高,为今后的教学工作开展起到了指导和引路作用,学无止境,教艺无涯。

  努力提升教师队伍的专业素养

  解决“动力”问题,提高教师思想境界。通过目标、评价等手段,充分调动教师参与学习、培训的自觉性和积极性。加强思想教育,提高教师的职业境界。引导教师树立教育工作不仅要当谋生的职业,更要当成实现人生价值的事业来对待的正确职业观。徐校长组织举行四轮班主任经验交流会,谈理想,明要求,定任务,树榜样,引领不同层次的教师成长,通过小学部老师共读《陶继新论道名师》,通过学习全国各地近20位名师的成长经历、教育理念、教学思想等,提高教师的学习动力,提升教师职业境界。

  小学部张媛媛老师用爱心与赏识是转化一年级后进生,让这些年龄小又远离父母的一年级孩子感受到更多的来自老师和学校对他们的关爱。小学部代丽丽老师任教的四年级一班有个孩子很特别,他的数学成绩很弱,在刚认识他的时候就发现这个孩子做什么都很慢,不管是吃饭还是说话,为了更好的帮助这个孩子,代老师与学生的妈妈面对面的进行了解,知道孩子的家庭、心理与生长的环境之后豁然开朗,改变原有的教育方式,从另一种角度去关心,让学生知道我们爱他,慢慢的他开始知道学习、想要学习。正是代老师时刻注意培养他的自信,让他理解真正的高贵在于超越从前的自己。伴随着教师的工作境界提升,教师的职业幸福感也就随之而来。

  针对现有学情,期中调研考试小学部搭建适切学情的教学策略的学习研究平台。课堂教学要注意学情的把握:要把握学生学习态度,学习习惯,学科基础等。要在现有基础上分析之后确定教学的起点和落脚点。现有教学要把握学情,不做教材的奴隶,不做进度的奴隶,要成为课堂的主人,做基于学生适切的教育。

  用1到2个问题,让学生整合内容,梳理思路,大胆表达。在教学环节上:低起点,小步子,密台阶,快反馈。把堂堂清、日日清、周周清作为解决学生学业基础薄弱的手段。

  在语文教学上贯彻:“大阅读”、“大背诵”、“大复述”、“大写作”、“大演讲”和“大摘记”;在数学上贯彻以下两点:抓住本质,尊重规律,生成方法,形成技巧。注重细节不失分;不会,尽量多得分;在英语上贯彻:听说领先,学练结合,大胆运用,注重积累。

  在学生思想建设方面,要用正能量抢占学生的思想洼地。可以用经典故事等训练学生听力,渗透德育教育。在精神上居高临下,要崇拜英雄,做崇高的人。围绕B6和B7楼柱子上的25位古今中外的名人,学习伟大事迹,积累名言警句和故事素材,进行选择精神偶像。让学生主动挑战学习,确定追赶的目标。

  通过以上的学习和研究,有力的提升了教师对于学情的把握和课堂教学的调控能力,促进了教师的专业成长。

  抓好教学常规,努力实现教学常规减负增效

  狠抓“四位一体”教学模式的创新落实,以精细化科学化管理为保障,切实规范教学行为,采取层级要求、分层评价等方式,调动工作积极性,努力实现减负增效。

  集体备课利用学科教研日,加强集体备课组织形式和备课实效性的研究;以“问题教研”为主要形式,以“教材研究”和“教学策略确定”为主要内容,切实提高集体备课实效。在传统的备课的基础上进行改革与创新,进一步细化了备课流程。即由之前的单元备课→课时备课,尝试为:全册备课→单元备课→课时备课。鼓励老师们自己制作导学案进行期末复习,切实提高了教师的课堂教学效率。

  推行积分管理,为时代君子养成提供抓手

  校园文化的创建本着从学生出发,回归到学生的理念。以展示时代君子的风采,拓宽时代君子的视野,树立时代君子的榜样为原则,其中君子积分管理就是校园班级文化的重要组成部分。小学部每个班级提供了君子(小组)合作积分榜、奖励圆卡、奖励通知奖券、抽奖箱、摇奖大转盘等。各班级逐步推行积分制助推下的时代君子,本着稳扎稳打的原则,逐项推进,逐项落实。各班制定了君子积分细则,定期开展班级积分先进的表彰活动。

  六年级1班张志勇老师自推行君子积分管理以来,学生学习态度转变迅速,受到了家长的普遍欢迎。在12月11日总务处开展的班级文化检评活动中,受到总务处点名表扬。寒假期间,六年级1班利用积分系统,激发学生假期学习的热情,取得了很好的教育效果。

  小学部在推行君子积分的同时,也进行入户家访活动,小学部王敏老师让家人开车一同家访、刘柱、丁怀海、任莉萍、乔凤华、于寒星、禚娜红、张媛媛、许辉等老师通过打车、坐公交等不同方式进行家访,取得了不错的家访效果,这肯定蕴含了家长对学校工作的肯定和对班级工作的信任和支持。

  促进班主任成长,为学生发展保驾护航

  小学部自开学以来,先后召开了四轮班主任经验交流,其中六年级1班张志勇老师和四年级1班王敏老师代表小学部在2019年12月的临沂双语学校全校班主任会议上作典型经验介绍。通过班主任间的不断相互学习,涌现出很多优秀班主任。

  六年级3班班主任张淑婷老师,担任班主任半年来,披星戴月兢兢业业,恪尽职守。从对孩子的日常生活,到学习生活的照顾无微不至。日常生活中,三餐全程陪着孩子吃饭,孩子打的菜都要经过老师一一过目,打菜不超过三个都要重新打菜。在寒冷冬天会亲自在宿舍督促孩子们用热水泡泡脚再睡觉。学习生活中,她严格要求,建设良好班风,学风,让每一个孩子都不失去对学习的信心,也绝不让任何一个人掉队。在紧张的学习生活之余,他还会在中午带孩子们到操场散散心,聊聊天。在和孩子们交流中也可以及时发现班里的一些不和谐因素,防患于未然。对于感人的事迹,她还会在班级里表扬。在圣诞节日来临之际,老师不忘给孩子们送上小礼物。但是礼物虽小心意在,孩子们也感受到了老师对自己的心意,自然就也热爱老师,热爱集体,付出的行动就是对老师的信服,认真听话,努力学习。

  二年1班的班主任王娜老师和助班唐金迪老师关心关爱每一个学生。班内有一个女生从小没有离开过爸爸妈妈,在自家的幼儿园上学,在家附近就读一年级。来临沂双语学校小学部后产生了“分离焦虑症”,每天家长送进学校后她会捂着肚子哭泣,下课就会来到老师旁边要求打电话回家…一次午饭后在学生们在楼前游戏,两位老师发现她自己一个人孤孤单单没有朋友,回到教室给她找到了性格类似的孩子做同位,叮嘱其他同学陪她做游戏,慢慢的她的性格开朗起来,课上总是能盯着老师,成绩比期中考试有了起色。每个班级住校生远远比走读生多得多,老师可能会在生活方面忽视走读生,从而导致她们找不到温暖。关注走读生,给她温暖,对老师而言每天不过是多几句关心的话、几个关怀的眼神,对孩子而言可能是大爱。家长看到孩子的变化,给两位老师送上了“教育尽心尽责、照顾无微不至”的锦旗,这面锦旗将会鞭策两位年轻的老师在教育的道路上怀着大爱坚定信念勇往直前!

  刘芬老师担任小学部五年级一班的班主任兼语文老师。在工作上,刘老师一直是勤勤恳恳、积极向上。她深知班主任是一个班的领头羊,是一个班中的核心力量,因而对待班里的学生,她总是用真情去打动他们、感化他们,用实际行动去教育他们。作为一名班主任,她的班务工作主旨就是:让每一位学生在学校里度过的每一天都要有意义。作为班主任,她对自己更是严格的,时刻注重言传身教,为人师表,要求孩子做到的,她自己必须首先做到。在寒假期间,刘老师也没有闲着。每天下午四点到五点这一个小时的时间,刘老师会在班级学习交流群里和孩子们一起探讨学习新古诗,及时补缺补差。让家长们感受到把孩子送到临沂双语学校是他们正确、放心的选择。

  在以后的教育教学方面,还有很多需要努力的地方,在今后的工作中,我们将不断努力,为我们的教育梦想插上腾飞的翅膀,让每一个孩子快乐成长,早日成为时代所需要的少年君子。

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来源:    编辑:张青

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